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本學期活動預告與歷次活動花絮
我們將不定期舉辦課程相關活動,
歡迎同學踴躍參加!

課程側記 - 環境社會學

2017-07-28

文/許嘉軒、陳彥竹

環境社會學這門課希望探討自然環境與社會相互交織的複雜關係,並帶給修課同學省思自然資源如果被人類無節制的開發利用,對人類的未來將是造成相當大的影響。學期初,老師先帶給同學們對大尺度的「環境」、「自然」與「社會」有基本的認識;接著進入不同面向的環境議題,包括漁業、氣候變遷、能源以及空氣汙染等等,探討在其中人類所扮演的腳色,以及造成哪些後果;最後再將尺度縮小至同學們日常生活中的環境問題,例如城市的治理、生活環保和永續經濟等等。

課程進行方式透過對國際及本土案例的討論,讓同學能結合文本閱讀資料,進一步掌握環境議題及相應知識如何被社會理解掌握,而環境變遷與社會變遷間又是如何交互影響;除此之外,在每次上課都會針對該週主題拋出小組討論之議題,希望藉由助教引導以及同儕討論,更能深入瞭解議題背後的核心價值與脈絡。每次分享的時候,同學們會提出一些很有趣的觀點,老師也會給予回饋、並由不同切入點補充該議題的延伸思考方向,更在課後透過網路社群提供同學更豐富的補充資料。

在期末報告方面,同學們深入探討與生活相關的環境議題,藉由攝影或錄像的方式,呈現議題的脈絡並試圖解決問題。此外,在呈現成果的技術方面,課程邀請了公共電視台陳慶鍾記者擔任課程業師,並希望能透過專業業師的指導,使同學能夠更專業地呈現所關注的議題。


                    圖:同學於課堂中進行議題討論

 


                      圖:老師給予同學回饋



生活中的環境,舊衣去哪裡?

這門課的期末報告要求同學以生活中的環境議題為主題,並以報導或紀錄影片來呈現。同學除了要對議題有了解外,更須走出教室,深入田野。課程共有六組同學,每組同學針對不同議題進行討論;同學藉由相互提問,為每一組聚焦議題中心。並由公共電視台記者─陳慶鐘給予指導,陳記者擁有豐富的議題經營及攝影技巧,每次講評都能點出同學們沒想到的部分,提升同學的思考層面,使作品更為精鍊,也讓許多生活中不被注意的議題有機會被看見。

舉例來說,在街角常常可以看到綠色的舊衣回收箱,但是,你知道丟進去後的舊衣到底去了哪裡?本學期環境社會學期末報告,便有一組同學是探討舊衣回收的來龍去脈。為了瞭解舊衣回收的枝節細末,同學們親自走訪位於樹林,身心障礙社福團體管轄的成衣回收場。

在採訪過程中,同學從員工阿姨口中,聽到許多關於成衣回收的奇人軼事,同學們也在其中顛覆了舊衣回收業者零成本或是很好賺的誤解。同學們除了進行訪問及拍攝期末報告素材,也開始在舊衣堆中尋寶,發現許多百貨公司的專櫃產品,甚至有完全未拆封的西裝,同學們紛紛發出感嘆與省思。

A同學:「現在流行的快時尚真的很浪費!」員工阿姨:「這邊有些沒壞的電燈、音響、布偶也都是從舊衣回收箱拿到的!」
B同學:「這邊好多衣服都好好看喔,實在看不出來為什麼要丟!」
C同學:「以後系上辦之夜都來這裡撿表演服和道具就好了阿!」   

同學在這學期田野的經驗中,獲得了許多寶貴的第一手資料。在田野後紛紛感嘆:「我們現今生活的模式讓我們不知不覺中造成了許多浪費,也因此直接對環境產生了相當大的負擔。」透過這次田野讓同學們學到在教室中所學不到的知識,這些在地的經驗知識也讓同學們對自己以及整體社會有所省思與認識。

圖:同學們至舊衣回收站進行訪問
 

                  圖:另一組同學至資源回收站進行田野紀錄