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本學期活動預告與歷次活動花絮
我們將不定期舉辦課程相關活動,
歡迎同學踴躍參加!

整個城市都是我的靈感來源—無邊界大學D-Day成果展!

2018-07-23

隨著學期接近尾聲,無邊界大學也迎來了一學期一度的盛事—期末成果展!這次同學們又有什麼樣的優秀作品一同參展呢?就讓我們一起來看看吧!

圖/都市研究學生正在說明提案概念

這學期的無邊界大學主要有三堂課程,分別是都市研究社區研究以及新聞產業創新,每門課程都有專屬的課程目標以及欲探討的議題,因此同學們做出來的成果也是各有特色。

首先是都市研究,這次課程的主軸放在「單車城市與仕紳化的兩難」,以城南社區為研究場域,探討一個單車友善的社區該是什麼樣子、以及物件在都市設計中的溝通角色。同學們針對這個議題,分別設計出不同的方案,包括「同安單車」,希望結合科技導覽與城南地區在地的特殊文化,讓來到此地的單車者或步行的體驗者,能夠打能五感,一同進入同安街的歷史、人文、自然脈絡。聲音導覽與AR舊物重現,更是設計的兩大主軸,串接起聲音與在地的歷史景物,給予來到此地的人一個全新的歷史感受。「單車書站」,欲解決該地停車空間設置不良的問題,同時希望改善社區舊化形象,故提出二手巡迴書車的一個全新空間規劃,透過舊書搜集服務、提供行動書箱的書籍,讓行動書箱巡迴移動至城南的不同建築與博物館,串聯社區意象。「好騎黃綠紅」,則是發現單車騎士在城南社區,可能會遇到一些較不友善的路段,故希望根據道路安全及騎車體驗,為每一路段評分,以黃綠紅標出各路段的好騎程度,並繪製成地圖,作為自行車路徑規劃的標準,以期規劃出一條兼顧安全和良好體驗的騎車路線,協助單車騎士避開城南難騎的道路,「Smart Bike」觀察到城南區域的中年老人口比例佔大多數的情況,故選擇以提升中老年人騎乘經驗與安全為目標發想,設計出裝置在腳踏車上的顯示器,作為騎乘途中警示之用,未來也希望結合騎乘路線制定、非即時危險點搜集、社區組織對策制定等功能發展。

圖/單車書站所設計之牯嶺街書車模型

社區研究的課程,則以永續和韌性為基礎框架,讓同學理解社區的形成與轉型、相關的社區公共議題,並讓同學們自行選定社區和議題,從生活日常細節中,進行調查並提出改造或介入方案。同學們提出的方案分別有「公園帶著走—小型互動健身站」,發現萬華區忠貞里現有健身器材不僅運動強度高、動作單調且遠離居民生活路線,同時也觀察到長者需要的是中低強度的鍛鍊、多樣化的健身器動作,以及健身時可以和朋友聊天的需求,故提出社區小型健身站的構想,希望能契合長者的運動與社交需求。「夏日洗香香全攻略」則為萬華區艋舺的街友們搜集相關的盥洗資訊,提供他們生活資源的訊息,以期能夠幫助街友渡過他們生活較為困苦的時期,同時也改善居民對於街友的刻板印象。「銀髮世界樂活社區」從社區高齡化的議題著手,整合現有的社會方案以增加未來規劃的可能性。「溫州環狀線」,欲發展一套環保餐盒的共享社群,透過群體的力量一起來推動環保。

圖/社區研究學生正在解說「公園帶著走」的構想

新聞產業創新課程,則希望同學學習如何兼顧公益價值與傳播創新,並由學生研發計畫提案內容,實際擬出傳統媒體創新、新型媒體創業的計畫,並嘗試做出可行之產品。「記時」便是一個專為失智症族群打造的資訊平台,期望透過相關科普知識的呈現,破除大眾迷思,同時也透過病友與家屬的親身故事,提供其他病友面對疾病與調適的經驗。「聽見深度」,發現高中生平均的通勤時間偏長,便希望能夠利用這一段時間,讓高中生使用自己習慣的手機、網路,在通勤時收聽廣播節目,聽見深度會以深入淺出的方式介紹公共議題,以期鼓勵高中生參與社會議題的討論。「貓病說」則是一個解決貓主煩惱、增強貓咪醫療知識、促進貓主之間的交流和分享,並提供飼主們動物關懷意識的平台網站。

圖/新聞產業創新同學分享平台內容

在成果展的現場,同學們無不帶著自信向觀展人侃侃而談,介紹自己辛苦一學期所提出的設計發想,希望能夠將自己所重視的社會議題讓更多人瞭解、關注。這學期的無邊界大學,就在這熱絡的交流氣氛下,劃下美好的句點。

撰稿人:吳蕙佳