Course

我們以突破知識學習的藩籬為目標,
將臺灣大學所在的臺北都會區作為生活實驗室
思考都市未來將面臨的發展問題並探索解決方法。

課程名稱

暖科技

授課老師

詹魁元、張聖琳、張心潔

課程概述

科技一向給人冰冷的感覺,本課程以跨領域創新的方式,透過動手做,讓科技溫暖人心。從人文關懷出發,融合跨 領域專業共同創新體貼服務社會大眾的需要,是本課程的核心理念及實踐。

本學期課程聚焦在身心障礙兒童的玩樂議題,整合城鄉、工程、心理、與社會行為科學四大領域的知識。帶領學生們從建構合適的團 隊,培養默契並創新思考,之後將讓學生進入場域,了解不同身心障礙兒童的生活與需求,企圖建立了解後提出具體的解決方案,目標是讓身心障礙兒童與其家庭、和社區其他的兒童與居民,在公共空間建立共融的遊樂、成長、與正向互動的環境。

課程目標

1.讓學生快速了解設計思考所需程序與心理素質

2.讓學生了解所長並建立個別在效率團隊中的定位

3.讓學生深入身心障礙兒童生活,觀察並體會現實生活中的問題 4.讓學生理解身心障礙兒童的身心與互動需求,從使用者觀點進行健康需求評估 5.讓學生進行創意發想,並逐步收斂至一創新方案 6.讓學生經由實作呈現,持續改善設計方案 7.讓學生與場域人員共同審視該設計方案,並建議永續的經營策略

1.學生需建立跨領域團隊

2.學生需進入場域,完成期初報告

3.學生需發揮創意,完成一其中創新概念發想

4.學生需將概念實體話,並於期末呈現

5.學生需接受組員互評,了解己身特長在效率團隊的定位